智能时代的热门专业

电子信息工程技术专业面向电子信息行业的相关企业，培养能从事电子产品设计开发、电子设备装配调试、电子信息系统集成、设备生产管理、电子产品维修与检测、IT项目实施管理等岗位的高端技能型人才。随着IC制造、传感器、嵌入式等关键技术的不断发展，我国电子信息产业规模增长迅速，各地也出台了相关的政策支持产业发展。2022年5月，成都市印发了《成都市“十四五”制造业高质量发展规划》，规划中提出明确打造电子信息万亿级产业集群，构建数字新基建支撑体系，着力提升数字化生产力，全面推进5G、物联网、工业互联网等建设。这使得电子信息人才缺口巨大，专业毕业生供不应求。因此选择电子信息技术就等于选择了未来！

一、专业代码：510101

二、培养目标

培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电子技术、通信技术等知识，具备电子设备设计开发、装配调试、工程实施、系统运维等能力，具有工匠精神和科学素养，能够从事智能电子产品设计、测试、集成电路测试、电子产品装配、调试、维护、系统集成等工作的高素质技术技能人才。而且学生毕业后工作3-5年能达到如下专业要求：

1、能熟练运用专业知识和技能对电子产品生产、测试、维护和开发等问题的研究，进而提出解决方案并解决技术问题；

2、具备一定的项目管理能力，能够对电子产品生产、测试、维护和开发过程进行控制，并进行合同、信息和安全管理；能够在工作中发挥有效的组织、沟通和协调作用；

3、具有较强的社会责任感和敬业精神，能够使自己的工程行为符合法律法规和道德伦理的要求；

4、具备通过自我学习、继续教育或职业培训不断提升自身的能力；

5、能够为本省以及学院周边电子信息产业发展做出贡献。

三、职业面向

1、就业面向的行业：

计算机、通信、其他电子设备制造业、智能网联汽车、新能源汽车、智慧农业、智慧医疗、智慧工业等电子信息行业。

2、主要就业单位类型：

终端设备制造企业、集成电路制造企业、电子计算机整机制造企业、电子元件及组件制造企业、电子印刷电路板制造企业、系统集成商、方案设计企业、OEM企业、ODM企业等

3、可从事的岗位：

电子产品设计开发、电子设备装配调试、电子信息系统集成、设备生产管理、电子产品维修与检测、IT项目实施管理、电子运维工程师、电子产品售前支持、或售后服务工程师。

四、专业培养规格

1、素质规格要求：

思想政治素质：拥护中国共产党的领导，爱党，爱祖国，爱人民、传承工匠精神、“两路”精神、职业精神和新时代创新精神，有正确的人生观、价值观和社会观，有强烈的家国情怀

文化素质：具有良好的人文社会科学素养、具有良好的生活和行为习惯，有较强的时间管理和自我管理意识、具有一定的审美视角和能力

职业素质：具备团队合作和组织协调的意识、具有不怕苦、不怕累、精益求精的工匠精神和“两路”精神、具有安全生产和环保意识

身心素质：成坚持体育锻炼的习惯，达到《国家大学生体质健康》标准、有良好的心理素质和过硬的身体素质

2、知识规格要求：

具备公共基础知识：熟悉马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义理论体系基本内容，知悉当代青年大学生的思想政治基本要求、理解社会主义核心价值观，了解道德基本规范，对我国宪法等相关法律法规的基本内容有一定了解，关心了解时事政治、掌握从事本专业必需的高等数学、英语、信息技术处理、人文社会科学、创新创业等方面的知识

专业知识：掌握本专业必备的电路分析、程序设计、模拟电子、数字电子、电子电路CAD、PCB应用与设计、通信和网络等专业基础知识、掌握单片机（含STM32）构成及原理、传感器技术、嵌入式技术应用、传感组网技术、项目系统集成、方案设计、工程施工设计、工程运维等方面的专业知识

3、专业规定要求：

具备通用能力：沟通合作能力：具备团队合作和组织协调能力以及运用汉语、英语等语言进行有效沟通和表达的能力、履职担当能力：具备忠诚敬业、吃苦耐劳、遵纪守法、敢于担当的能力、社会适应能力：德智体美劳全面发展，具备高效检索、准确判断、有效运用现代信息技术等工具以快速适应社会发展变化的能力

专业能力：

具备知识理解和运用能力：理解和运用电子设备原理、程序分析设计的能力

问题分析与解决能力：具备运用电路分析知识的基本原理、识别、表达、并通过分析，解决生产线一般性问题，电子产品设计问题

技术应用和操作能力：具备使用嵌入式系统开发工具进行智能电子系统的软件开发的能力

项目综合管理能力：具备使用电子信息系统制造工艺编制与工艺优化的能力

电子产品设计、系统集成、方案设计、系统工程运维管理能力

4、发展能力规格要求：

具备创新创业能力、具备创新创业的意识和在电子信息建设领域的创新及创业能力、终身学习能力：

具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

五、招生对象及修业年限

1、招生对象：普通高中毕业生/中等职业学校毕业生（或具有同等学历者）。

2、学制与修业年限：学制三年，弹性学制最多不超五年。

六、专业核心课程

1、核心课程

《电子电路基础》、《电工技术》、《C语言程序设计》、《单片机应用技术》、《传感器原理与应用》、《PCB设计》、《短距离通信技术》、《嵌入式系统开发》、《电子信息项目综合实践》、《Qt界面程序设计》、《Linux操作系统管理》、《工程制图CAD》。

（二） 核心课程描述

七、师资力量

师资来源：学院优秀教学团队、合作企业工程师。

师资团队：本专业方向师资团队共有8人，其中专业带头人1人，高级工程师3人，讲师4人。

核心课程由以下教师承担：

辛光：硕士研究生，讲师+工程师双师资质，主要从事物联网工程实施、嵌入式系统开发等课程的教学工作；

王继刚：高级工程师，多年一线项目开发经验，主要从事物联网RFID开发、芯片应用、电路设计等课程的教学工作和学生竞赛指导工作；

蒋国景：移动通信高级工程师、双师型教师，擅长移动通信技术和物联网系统集成方面的教学工作；

白林林：硕士研究生，讲师，主要从事物联网软件、服务器及操作系统的教学和研究；

邓建：高级工程师，主要从事射频识别、无线传感器网络的教学研究；

苏熠：硕士研究生，讲师，主要从事操作系统、网络通信的教学工作；

李炳：讲师，主要从事物联网技术、智能工程、电子技术等课程的教学工作。

张立为：高级工程师，主要从事嵌入式通信的教学和研究。

八、实习实训

     九、毕业要求

学生在校期间需要学习完成教学计划规定的课程、考试合格，并符合相关毕业要求可获得毕业文凭。