电子信息工程技术

2023-04-12 1410
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智能时代的热门专业

电子信息工程技术专业面向电子信息行业的相关企业,培养能从事电子产品设计开发电子设备装配调试电子信息系统集成设备生产管理电子产品维修与检测、IT项目实施管理等岗位的高端技能型人才。随着IC制造、传感器、嵌入式等关键技术的不断发展,我国电子信息产业规模增长迅速,各地也出台了相关的政策支持产业发展。2022年5月,成都市印发了《成都市“十四五”制造业高质量发展规划》,规划中提出明确打造电子信息万亿级产业集群,构建数字新基建支撑体系,着力提升数字化生产力,全面推进5G、物联网、工业互联网等建设。这使得电子信息人才缺口巨大,专业毕业生供不应求。因此选择电子信息技术就等于选择了未来!

一、专业代码:510101

二、培养目标

培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电子技术、通信技术等知识,具备电子设备设计开发、装配调试、工程实施、系统运维等能力,具有工匠精神和科学素养,能够从事智能电子产品设计、测试、集成电路测试、电子产品装配、调试、维护、系统集成等工作的高素质技术技能人才。而且学生毕业后工作3-5年能达到如下专业要求:

1、能熟练运用专业知识和技能对电子产品生产、测试、维护和开发等问题的研究,进而提出解决方案并解决技术问题

2、具备一定的项目管理能力,能够对电子产品生产、测试、维护和开发过程进行控制,并进行合同、信息和安全管理够在工作中发挥有效的组织、沟通和协调作用

3、具有较强的社会责任感和敬业精神,能够使自己的工程行为符合法律法规和道德伦理的要求

4、具备通过自我学习、继续教育或职业培训不断提升自身的能力

5、能够为本省以及学院周边电子信息产业发展做出贡献

三、职业面向

1、就业面向的行业:

计算机、通信其他电子设备制造业智能网联汽车、新能源汽车、智慧农业、智慧医疗、智慧工业等电子信息行业。

2、主要就业单位类型:

终端设备制造企业、集成电路制造企业、电子计算机整机制造企业、电子元件及组件制造企业电子印刷电路板制造企业系统集成商、方案设计企业、OEM企业、ODM企业等

3、可从事的岗位:

电子产品设计开发、电子设备装配调试、电子信息系统集成、设备生产管理、电子产品维修与检测、IT项目实施管理、电子运维工程师、电子产品售前支持、或售后服务工程师。

四、专业培养规格

1、素质规格要求:

思想政治素质拥护中国共产党的领导,爱党,爱祖国,爱人民传承工匠精神、“两路”精神、职业精神和新时代创新精神,有正确的人生观、价值观和社会观,有强烈的家国情怀

文化素质具有良好的人文社会科学素养具有良好的生活和行为习惯,有较强的时间管理和自我管理意识具有一定的审美视角和能力

职业素质具备团队合作和组织协调的意识具有不怕苦、不怕累、精益求精的工匠精神和“两路”精神具有安全生产和环保意识

身心素质成坚持体育锻炼的习惯,达到《国家大学生体质健康》标准有良好的心理素质和过硬的身体素质

2、知识规格要求:

具备公共基础知识熟悉马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义理论体系基本内容,知悉当代青年大学生的思想政治基本要求理解社会主义核心价值观,了解道德基本规范,对我国宪法等相关法律法规的基本内容有一定了解,关心了解时事政治掌握从事本专业必需的高等数学、英语、信息技术处理、人文社会科学、创新创业等方面的知识

专业知识掌握本专业必备的电路分析、程序设计、模拟电子、数字电子、电子电路CADPCB应用与设计、通信和网络等专业基础知识掌握单片机(含STM32)构成及原理、传感器技术、嵌入式技术应用、传感组网技术项目系统集成、方案设计、工程施工设计、工程运维等方面的专业知识

3、专业规定要求:

具备通用能力沟通合作能力:具备团队合作和组织协调能力以及运用汉语、英语等语言进行有效沟通和表达的能力履职担当能力:具备忠诚敬业、吃苦耐劳、遵纪守法、敢于担当的能力社会适应能力:德智体美劳全面发展,具备高效检索、准确判断、有效运用现代信息技术等工具以快速适应社会发展变化的能力

专业能力

具备知识理解和运用能力:理解和运用电子设备原理、程序分析设计的能力

问题分析与解决能力:具备运用电路分析知识的基本原理、识别、表达、并通过分析,解决生产线一般性问题,电子产品设计问题

技术应用和操作能力:具备使用嵌入式系统开发工具进行智能电子系统的软件开发的能力

项目综合管理能力:具备使用电子信息系统制造工艺编制与工艺优化的能力

电子产品设计、系统集成、方案设计、系统工程运维管理能力

4、发展能力规格要求:

具备创新创业能力具备创新创业的意识和在电子信息建设领域的创新及创业能力终身学习能力:

具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力


五、招生对象及修业年限

1、招生对象:普通高中毕业生/中等职业学校毕业生(或具有同等学历者)。

2、学制与修业年限:学制三年,弹性学制最多不超五年。

六、专业核心课程

1、核心课程

电子电路基础》、《电工技术》、C语言程序设计》、《单片机应用技术》传感器原理与应用》PCB设计短距离通信技术》、嵌入式系统开发电子信息项目综合实践》、《Qt界面程序设计》、《Linux操作系统管理》、《工程制图CAD》。

(二) 核心课程描述

序号

课程名称

目标

1

C语言程序设计

知识目标:

掌握C语言的基本语法和基本算法。

掌握程序设计的基本方法

能力目标:

1.能独立使用常用C编程软件编写并调试运行C语言的顺序、条件和循环程序。

2.能使用C语言的条件、循环程序来解决一些基本的算法问题。

3.能独立读懂并使用常用C编程软件调试运行C语言的数组、函数、指针程序。

素质目标:

初步形成编程思维,对计算机的思维方式有进一步认识。

锻炼良好的心理素质,能承受编程压力。

吃苦耐劳,刻苦钻研的学习精神。团队合作的能力。

2

PCB设计

知识目标:

熟练掌握单、双面PCB板的设计方法

能力目标:

能熟练使用电子电路CAD设计软件

能正确绘制单张或层次电路原理图

能进行多层PCB板是设计

精通原理图元件的绘制

精通元件封装的制作

素质目标:

认真细致的工作态度;坚韧不拔的工作精神

3

电子信息项目综合实践

握项目拓扑图的绘制掌握项目功能分析能力;

掌握经过项目功能分析后,可以对其中的产品选型、系统框图绘制;

具备产品设计的能力(从原理图到PCB);具备产品生产、调试的能力;熟悉各种电路的组成、电路特点及电路分析;

各类工具的使用。

能根据设备运行监控的日常管理要求,通过监控网络通信设备信息和日志信息,定时输出设备运行信息文档。

能根据设备运行监控的日常管理要求,通过监控服务器运行状态,定时输出数据异常信息文档。

能根据设备运行监控的日常管理要求,通过传感器、自动识别设备、摄像头和执终端等终端设备运行状态,定时输出数据异常信息文档。

能根据监控规范中时间、程序、路线、项目等要求,定时完成设备巡检,如实上报巡检结果,同时对巡检过程中出现的问题提出处理方案。

能根据运维的需求,通过完成运行监控软件部署,定时输出相关监控信息。

能通过设备异常现象,收集异常数据、判断异常原因并完成故障排除。

能通过设备故障现象,定位故障点并完成故障排除。

能根据物联网网关运行数据,准确分析数据异常原因,完成故障排除。

能根据网络异常情况,准确分析网络设备异常原因,完成故障排除。

根据系统运行情况,定时完成服务器的故障排查。

能根据系统运行数据,定时完成数据库的故障排查。

能根据网络通信的要求,使用网络通信工具,定时完成服务器通信的故障排查。

能根据运维保障的要求,制定备份计划,定时完成数据与系统程序的备份。

电子设备安装与调试能力

具备电子项目系统部署的能力

具备对电子项目系统运行与维护能力

具备电子项目实施方案设计的的能力

4

单片机应用技术

了解单片机的应用;

掌握单片机的最小系统的设计;

能够使用单片机设计简单的控制系统、产品的硬件制作及软件编程;

掌握单片机在智能交通设备中的应用;

教学过程中养成分析问题、解决问题以及良好的思想品德。

5

电子电路基础

能对二极管、三极管等非线性元件进行识别、参数测量。能测量放大电路的静态/动态参数。

掌握整流电路的功能能用与或非门进行逻辑运算

掌握触发器、计数器的使用,能实现计数、译码、显示功能

掌握555时间电路的工作原理及外电路扩展。

能查阅数字电子器件手册

能使用常用的电子仪器仪表(万用表、直流稳压电源、信号发生器、示波器等)、设备和工具;

能进行基本单元电路和小型电子产品的制作、测试、调试及排除简单电路的故障;

能阅读和编写电子产品说明书

6

传感器原理与应用

能够根据传感器选型的基本原则、参数进行简单的传感器选型;

了解传感器标定的知识。

学会识别传感器;

通过实践掌握电阻应变式、压电式、电感式、电容式传感器的使用方法。

学会选择和使用电阻式温度传感器、热电偶、集成温度传感器。

学会选择和使用电位器式位移传感器、光栅式位移传感器和超声波位移传感器。

会使用光敏电阻、光敏二极管、光敏晶体管检测光照强度,会分析太阳能充电器的电路;会使用常见的气敏传感器检测有毒、易燃气体;会使用湿度传感器检测湿度;会根据要求选用噪声传感器检测噪声。

学会电感接近开关、电容接近开关、光电开关、液位、物位传感器的的选型和应用,会使用这些传感器检测物体。

光电编码器的选型及应用;霍尔传感器的选型及应用;角度传感器的选型及应用;流量计的选型及应用。

熟悉和掌握RFID的基础理论知识,并能进行简单应用设计、RFID项目方案设计、RFID系统集成

7

嵌入式系统开发

具备利用STM32集成各类传感器

具备通知识讯接口

具备各类电子原件、模块等形成电子硬件产品设计以及相应的软件设计能力

具备产品服务于相应的项目

具备产品集成能力、

具备成本核算控制能力

具备项目产品规划和选择能力

具备基于STM32最小系统及其相关产品的设计

8

工程制图CAD

掌握工程制图的基础和解读、掌握AutoCAD软件的使用与图形的绘制、掌握各种工程项目施工图的绘制、掌握施工图纸的显示布局与输出、熟练掌握工程勘测的基础、掌握通信工程设计的思路、掌握工程线路与设备安装施工图的绘制、掌握典型工程的AutoCAD范例、对工程图纸绘制中遇到的问题进行解决和总结



七、师资力量

师资来源:学院优秀教学团队、合作企业工程师。

师资团队:本专业方向师资团队共有8人,其中专业带头人1人,高级工程师3人,讲师4人。

核心课程由以下教师承担:

辛光:硕士研究生,讲师+工程师双师资质,主要从事物联网工程实施、嵌入式系统开发等课程的教学工作;

王继刚:高级工程师,多年一线项目开发经验,主要从事物联网RFID开发、芯片应用、电路设计等课程的教学工作和学生竞赛指导工作;

蒋国景:移动通信高级工程师、双师型教师,擅长移动通信技术和物联网系统集成方面的教学工作;

白林林:硕士研究生,讲师,主要从事物联网软件、服务器及操作系统的教学和研究;

邓建:高级工程师,主要从事射频识别、无线传感器网络的教学研究;

苏熠:硕士研究生,讲师,主要从事操作系统、网络通信的教学工作;

李炳:讲师,主要从事物联网技术、智能工程、电子技术等课程的教学工作。

张立为:高级工程师,主要从事嵌入式通信的教学和研究。

八、实习实训

内容

学期

周数

学时

生产实训月

2/3/4学期

3/3/3

30/30/30

单片机开发板设计

2学期

6

48

RFID程序设计

4学期

8

32

智能面板综合应用设计

4学期

12

96

跟岗实习

5学期

10

300

顶岗实习

6学期

18

540


     九、毕业要求

学生在校期间需要学习完成教学计划规定的课程、考试合格,并符合相关毕业要求可获得毕业文凭。


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