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【解读】四川长江职业学院2020年春季学期延期开学期间教学方式调整工作方案1111
2020-03-17
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线上学习,你准备好了吗?1111
亲爱的同学们~3月2日我们已经迈入2019-2020学年下学期的第一周这也是一个不同寻常的开学我校线上教学如期顺利开展我们与老师相遇在云端课堂为了保证线上学习更加有序和实效为返校接续课程打下好的基础在此小编向同学们再提出以下建议:1熟悉平台,提前准备。尽快熟悉自己所上课程的线上教学平台,保持软件正常运行,了解基本功能和操作指南,遇到问题要及时与老师联系。提前掌握课程教学安排,按照老师要求完成课前预习。课前10分钟进入课堂,以
2020-03-04
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疫情下,高职院校如何有效开展在线教学1111
响应教育部“停课不停教、停课不停学”的要求,从2月初,一些高职院校就积极组织教师开展在线教学。因为事先能力储备不足,一些教师已显疲态,并逐渐发现,技术难题是个纸老虎,教学的有效性才是真问题。如何把学生长时间地吸引到线上来学习?如何像线下课堂一样有知识的传授、情感的交流和能力的提升?只有实质性解决好这些问题,“停课不停学”才不是自我安慰。 笔者所在的扬州工业职业技术学院自2月17日起线上开学已两周,除去实训类课程,课程开出
2020-03-03
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四川长江职业学院在线教学课程正式开课1111
本网消息(教务处 冯晓艳供稿)3月2日,根据教育部关于疫情期间“停课不停学、停课不停教”的指导思想,四川长江职业学院筹备近一个月的在线教学课程终于正式开课了!老师们主要通过智慧职教、钉钉平台、腾讯课堂、智慧树、蓝墨云课堂等平台进行在线教学和课堂直播。为了提高学习效果、加强学生的在线课堂互动、调动学生积极性,分院各教学科老师们通过平台发起了各种知识讨论、问题投票、随机抽查等方式。同时,通过实时查看平台的后台数据,还可
2020-03-02
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开课首日,教师化身“主播”,线上教学展风采1111
2020-03-02
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探究新型教材建设,推动课程教学改革 ——四川长江职业学院开展校本活页式和工作手册式教材立项评审工作1111
【本网消息 教务处张会供稿】在《国家职业教育改革实施方案》的方针和指导下,四川长江职业学院积极开展实施“三教”改革,以校本成效为本课程的建设为开端,推动教材、教师、教法的改革,注重“以学生为中心,成果为导向”的教学理念,积极探究新型活页式和工作手册式教材的建设。学院于2019年9月启动活页式和工作手册式教材的建设,组织开展校本教材申报立项工作,经各开课单位推荐,教务处初审,目前共有33本教材进入教学工作委员会评审环节,评审委员
2019-11-29
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172020-03
【解读】四川长江职业学院2020年春季学期延期开学期间教学方式调整工作方案
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042020-03
线上学习,你准备好了吗?
亲爱的同学们~3月2日我们已经迈入2019-2020学年下学期的第一周这也是一个不同寻常的开学我校线上教学如期顺利开展我们与老师相遇在云端课堂为了保证线上学习更加有序和实效为返校接续课程打下好的基础在此小编向同学们再提出以下建议:1熟悉平台,提前准备。尽快熟悉自己所上课程的线上教学平台,保持软件正常运行,了解基本功能和操作指南,遇到问题要及时与老师联系。提前掌握课程教学安排,按照老师要求完成课前预习。课前10分钟进入课堂,以
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032020-03
疫情下,高职院校如何有效开展在线教学
响应教育部“停课不停教、停课不停学”的要求,从2月初,一些高职院校就积极组织教师开展在线教学。因为事先能力储备不足,一些教师已显疲态,并逐渐发现,技术难题是个纸老虎,教学的有效性才是真问题。如何把学生长时间地吸引到线上来学习?如何像线下课堂一样有知识的传授、情感的交流和能力的提升?只有实质性解决好这些问题,“停课不停学”才不是自我安慰。 笔者所在的扬州工业职业技术学院自2月17日起线上开学已两周,除去实训类课程,课程开出
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022020-03
四川长江职业学院在线教学课程正式开课
本网消息(教务处 冯晓艳供稿)3月2日,根据教育部关于疫情期间“停课不停学、停课不停教”的指导思想,四川长江职业学院筹备近一个月的在线教学课程终于正式开课了!老师们主要通过智慧职教、钉钉平台、腾讯课堂、智慧树、蓝墨云课堂等平台进行在线教学和课堂直播。为了提高学习效果、加强学生的在线课堂互动、调动学生积极性,分院各教学科老师们通过平台发起了各种知识讨论、问题投票、随机抽查等方式。同时,通过实时查看平台的后台数据,还可
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022020-03
开课首日,教师化身“主播”,线上教学展风采
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292019-11
探究新型教材建设,推动课程教学改革 ——四川长江职业学院开展校本活页式和工作手册式教材立项评审工作
【本网消息 教务处张会供稿】在《国家职业教育改革实施方案》的方针和指导下,四川长江职业学院积极开展实施“三教”改革,以校本成效为本课程的建设为开端,推动教材、教师、教法的改革,注重“以学生为中心,成果为导向”的教学理念,积极探究新型活页式和工作手册式教材的建设。学院于2019年9月启动活页式和工作手册式教材的建设,组织开展校本教材申报立项工作,经各开课单位推荐,教务处初审,目前共有33本教材进入教学工作委员会评审环节,评审委员