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教育与设计学院组织学习诊断与改进材料汇编
【本网消息】（教育与设计学院周玲供稿）为了为全面配合质量部做好学校教学诊断与改进复核工作。11月8日上午，教育与设计学院学工办在L408会议室组织学习诊断与改进材料汇编，学习由教育与设计学院学工办主任陈勇主持，全体辅导员参与诊断与改进材料汇编学习。会上，陈勇主任带领全体辅导员认真学习学院编制的《四川长江职业学院诊改政策文件》、《四川长江职业学院内部质量保证体系建设与运行》、《四川长江职业学院诊改知识集锦问答》，并部署
2022-11-14
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学校常务副校长耿兵走访教育与设计学院交流推进诊改工作
【本网消息】（教育与设计学院黄小芮供稿）10月27日下午，四川长江职业学院常务副校长耿兵率队质量部，走访调研教育与设计学院，交流诊改工作推进情况。教育与设计学院院长龚长兰、副院长冉迅参加交流座谈。会上，质量部副部长张会介绍了学校诊改工作推进情况，结合《诊改任务清单》介绍了各项工作推进情况。冉副院长向耿校长及质量部汇报了学院在诊改方面工作的开展情况，学院设立了诊改工作小组，根据诊改任务清单，逐项对标建设，并落实责任到个人。耿
2022-11-14
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继续教育学院、招生处组织《四川长江职业学院内部质量保证体系诊断与改进》专题学习
【本网消息】（继续教育学院席凌供稿）为全面贯彻落实学院内部质量保证体系建设和运行相关要求，做好诊断与改进工作。11月9日，继续教育学院、招生处共同开展了内部质量保证体系诊断与改进知识的专题学习。校长助理潘刚、院长助理倪翔、继续教育学院、招生处全体教师参加了本次专题学习，会议由院长助理倪翔主持。会上，校长助理潘刚首先对学校内部质量保证体系建设和运行学校层面、专业（课程）层面、教师层面、学生层面进行深入解读，引领大家重点
2022-11-14
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诊改专题系列培训（十八）——内部质量保证体系建设和运行制度解读
诊改专题系列培训（十八）——内部质量保证体系建设和运行制度解读【本网消息】（质量部何丝丝供稿）为持续做好内部质量保证体系建设和运行相关工作，推动全员深入了解诊改相关政策、理念、做法及成效，为迎接复核做好充分准备，11月8日，开展了诊改专题系列培训（十八）——内部质量保证体系建设和运行制度解读。质量部张会部长，从认识制度和分层面解读两个方面作了详细讲解。认识制度：围绕从认识内部质量保证体系建设和运行制度，学校制度全称及发布时间
2022-11-09
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关于组织2022级新生适应性问卷调查的通知
2022-11-08
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说专业、提内涵、促发展——教师专业群、课程汇报开展情况
2022-11-07
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142022-11
教育与设计学院组织学习诊断与改进材料汇编
【本网消息】（教育与设计学院周玲供稿）为了为全面配合质量部做好学校教学诊断与改进复核工作。11月8日上午，教育与设计学院学工办在L408会议室组织学习诊断与改进材料汇编，学习由教育与设计学院学工办主任陈勇主持，全体辅导员参与诊断与改进材料汇编学习。会上，陈勇主任带领全体辅导员认真学习学院编制的《四川长江职业学院诊改政策文件》、《四川长江职业学院内部质量保证体系建设与运行》、《四川长江职业学院诊改知识集锦问答》，并部署
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142022-11
学校常务副校长耿兵走访教育与设计学院交流推进诊改工作
【本网消息】（教育与设计学院黄小芮供稿）10月27日下午，四川长江职业学院常务副校长耿兵率队质量部，走访调研教育与设计学院，交流诊改工作推进情况。教育与设计学院院长龚长兰、副院长冉迅参加交流座谈。会上，质量部副部长张会介绍了学校诊改工作推进情况，结合《诊改任务清单》介绍了各项工作推进情况。冉副院长向耿校长及质量部汇报了学院在诊改方面工作的开展情况，学院设立了诊改工作小组，根据诊改任务清单，逐项对标建设，并落实责任到个人。耿
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142022-11
继续教育学院、招生处组织《四川长江职业学院内部质量保证体系诊断与改进》专题学习
【本网消息】（继续教育学院席凌供稿）为全面贯彻落实学院内部质量保证体系建设和运行相关要求，做好诊断与改进工作。11月9日，继续教育学院、招生处共同开展了内部质量保证体系诊断与改进知识的专题学习。校长助理潘刚、院长助理倪翔、继续教育学院、招生处全体教师参加了本次专题学习，会议由院长助理倪翔主持。会上，校长助理潘刚首先对学校内部质量保证体系建设和运行学校层面、专业（课程）层面、教师层面、学生层面进行深入解读，引领大家重点
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092022-11
诊改专题系列培训（十八）——内部质量保证体系建设和运行制度解读
诊改专题系列培训（十八）——内部质量保证体系建设和运行制度解读【本网消息】（质量部何丝丝供稿）为持续做好内部质量保证体系建设和运行相关工作，推动全员深入了解诊改相关政策、理念、做法及成效，为迎接复核做好充分准备，11月8日，开展了诊改专题系列培训（十八）——内部质量保证体系建设和运行制度解读。质量部张会部长，从认识制度和分层面解读两个方面作了详细讲解。认识制度：围绕从认识内部质量保证体系建设和运行制度，学校制度全称及发布时间
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082022-11
关于组织2022级新生适应性问卷调查的通知
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072022-11
说专业、提内涵、促发展——教师专业群、课程汇报开展情况
