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2014-2015-2期中教学检查总结
根据学院本学期工作安排，教务处组织各系进行了为期两周的期中教学自查工作。此次检查本着“为评估服务”的指导思想，以各教学单位自查的方式进行，把常规教学检查与评估工作有机融合，在各教学单位的高度重视和共同努力下，本次检查已顺利完成，现将检查情况总结如下：一、整体情况（一）教学运行正常，秩序井然 我院目前开设专业30个，教学班级114个班，共开设课程289门。开学以来，学院充分发挥两级教学管理的职能，通过教学督导深入课堂、教学管理人员不
2015-06-04
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2014-2015学年第一学期期中教学检查情况总结
根据学院本期教学工作总体安排，教务处于11月3日-11月25日组织期中教学检查工作。此次检查本着“以查促改，以查促建，查建结合,重在建设”的指导思想，以教学单位自查为主，学院领导小组实地听取自查汇报，查阅资料等检查为辅，把常规教学检查与评估工作有机融合，在各教学单位的高度重视和共同努力下，本次检查已顺利完成，基本达到了预期效果，现将检查情况简要总结如下：一、整体情况1.教学秩序正常，运行情况良好我院目前开设专业有27个，在校学生7332人，本
2014-11-26
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2014-2015学年第1学期课堂教学抽查通报
为提高我院教学质量，改善教学效果，加强教风和学风建设，10月13日至10月24日，教务处组织安排了为期两周的教学抽查工作，抽查小组由督导室、各系教学秘书和教务处工作人员组成，抽查方式为随机抽样，现将抽查情况通报如下：基本情况：本次抽查教师共计185人次，其中专职教师135人次，占总人数的72.97%，兼职教师50人次，占总数的27.03%。抽查的内容包括教学资料、教师授课精神面貌、课堂组织情况和学生学习状态四个方面。从抽查来看，绝大多数教师教学资料齐备
2014-10-25
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2014-2015学年第1学期课堂教学抽查通报
为提高我院教学质量，改善教学效果，加强教风和学风建设，10月13日至10月24日，教务处组织安排了为期两周的教学抽查工作，抽查小组由督导室、各系教学秘书和教务处工作人员组成，抽查方式为随机抽样，现将抽查情况通报如下：基本情况：本次抽查教师共计185人次，其中专职教师135人次，占总人数的72.97%，兼职教师50人次，占总数的27.03%。抽查的内容包括教学资料、教师授课精神面貌、课堂组织情况和学生学习状态四个方面。从抽查来看，绝大多数教师教学资料齐备
2014-10-25
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042015-06
2014-2015-2期中教学检查总结
根据学院本学期工作安排，教务处组织各系进行了为期两周的期中教学自查工作。此次检查本着“为评估服务”的指导思想，以各教学单位自查的方式进行，把常规教学检查与评估工作有机融合，在各教学单位的高度重视和共同努力下，本次检查已顺利完成，现将检查情况总结如下：一、整体情况（一）教学运行正常，秩序井然 我院目前开设专业30个，教学班级114个班，共开设课程289门。开学以来，学院充分发挥两级教学管理的职能，通过教学督导深入课堂、教学管理人员不
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262014-11
2014-2015学年第一学期期中教学检查情况总结
根据学院本期教学工作总体安排，教务处于11月3日-11月25日组织期中教学检查工作。此次检查本着“以查促改，以查促建，查建结合,重在建设”的指导思想，以教学单位自查为主，学院领导小组实地听取自查汇报，查阅资料等检查为辅，把常规教学检查与评估工作有机融合，在各教学单位的高度重视和共同努力下，本次检查已顺利完成，基本达到了预期效果，现将检查情况简要总结如下：一、整体情况1.教学秩序正常，运行情况良好我院目前开设专业有27个，在校学生7332人，本
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252014-10
2014-2015学年第1学期课堂教学抽查通报
为提高我院教学质量，改善教学效果，加强教风和学风建设，10月13日至10月24日，教务处组织安排了为期两周的教学抽查工作，抽查小组由督导室、各系教学秘书和教务处工作人员组成，抽查方式为随机抽样，现将抽查情况通报如下：基本情况：本次抽查教师共计185人次，其中专职教师135人次，占总人数的72.97%，兼职教师50人次，占总数的27.03%。抽查的内容包括教学资料、教师授课精神面貌、课堂组织情况和学生学习状态四个方面。从抽查来看，绝大多数教师教学资料齐备
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252014-10
2014-2015学年第1学期课堂教学抽查通报
为提高我院教学质量，改善教学效果，加强教风和学风建设，10月13日至10月24日，教务处组织安排了为期两周的教学抽查工作，抽查小组由督导室、各系教学秘书和教务处工作人员组成，抽查方式为随机抽样，现将抽查情况通报如下：基本情况：本次抽查教师共计185人次，其中专职教师135人次，占总人数的72.97%，兼职教师50人次，占总数的27.03%。抽查的内容包括教学资料、教师授课精神面貌、课堂组织情况和学生学习状态四个方面。从抽查来看，绝大多数教师教学资料齐备
