关于成立全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会的通知教职成司函〔2016〕70号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：

　　为落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅〔2015〕2号)要求，充分发挥专家作用，加强对职业院校教学诊断与改进(简称诊改)工作的指导，提升诊改工作的科学化、规范化、制度化水平，经研究，决定成立全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会(简称全国诊改专委会)。现将有关事项通知如下：

一、工作职能

　　全国诊改专委会是教育部职业教育与成人教育司聘请的专家组织，受我司委托，负责职业院校教学诊改工作的指导方案研制、政策咨询、业务指导、人员培训、理论研究，以及我司委托的其他相关工作。

二、主要任务

(一)围绕职业院校教学诊改工作的内容、形式、方法等开展专题研究，完善教学工作诊改理论体系，开展相关咨询。

(二)研究制定职业院校教学工作诊改指导方案，根据事业发展需要指导相关行业研制专业教学工作诊改指导方案。结合实践和理论研究成果，周期性修订相关指导方案。

(三)接受我司委托，审议各地教育行政部门提交的职业院校教学工作诊改执行方案。

(四)建立和维护教育部职业院校教学诊断与改进工作专家库，开展专项培训、组织经验交流，指导和支持省级教学工作诊改专委会的组织建设、专家培训和业务工作。

(五)接受我司委托，指导和支持相关试点工作。

(六)指导各地、各职业院校人才培养工作状态数据管理系统建设，开展数据分析和应用研究，研判宏观形势，提供政策建议。

三、组织形式

　　全国诊改专委会由各省级诊改专委会主任(秘书长)、全国职业院校教学工作诊改指导方案研制人员、相关专家组成，任期五年，设主任委员1人、副主任委员若干人、秘书长1人、委员80人左右。全国诊改专委会工作由主任委员主持，副主任委员协助。第一届全国诊改专委会秘书处设在常州工程职业技术学院，负责日常工作。

四、纪律要求

　　各委员履职过程中要认真贯彻中央“八项规定”精神，严格遵守《中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案(试行)》《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》明确的“纪律与监督”要求。全国诊改专委会应制定细化的委员工作纪律要求，并监督执行。

　　请各地、各部门和职业院校积极支持全国诊改专委会的工作。

　　请委员所在单位对委员参加全国诊改专委会工作予以必要支持。

　　教育部职业教育与成人教育司

2016年5月26日

2016-2020年全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会组成名单

(按姓名拼音顺序排列)