为完善质量监控和保障体系，健全督导队伍，切实提高学院教学质量，经各教学单位推荐，学院同意，2019-2020学年共聘请林冬等9名校外兼职督导。

一、听课完成情况

1.总体情况

2.校外兼职督导听课工作统计

3.校外兼职督导听课履盖情况

兼职督导本期对两类教师重复履盖53人次。

二、抽查及评测工作

1.到课率抽查

按要求对所听课程的到课率进行抽查：

2.完成教师教学质量、学生学风、班风评测

三、其它工作

1.配合单位对教师授课教案、计划、教材、教学手册进行检查；

2.参与单位教学工作会议、期中教学检查和学生座谈；

3.四个维度考量兼职督导对院系建设工作的支持情况：

4.兼职教学督导根据各单位需要与工作安排开展的其它工作：

张象：参加健康科学系学生信息员动员活动，收集和把屋学生意见，第一时间开展有效引导、问题梳理，帮助学生形成正确的学习观和人生观。带着问题走进课堂，验证真实性，同时让老师了解学生反馈意见。

陈世超：参与系部实验室检查工作，为参加招生工作老师和领导介绍实验室设备情况；讨论完成课程评估方案；讨论学生知识竞赛相关事宜；设计课程教学方案，优化课程安排；介绍校企合作情况，培训目标、就业情况；讨论5G课程开课方案，企业需求、授课方式等；提交现代学徒制岗位需求和任职描述，讨论现代学徒制岗位与合同问题。

李长程：讨论实训室建设方案，参与5G项目建设。

林冬：提出形体课安全预案建议；与课程负责人进行有关专业授课及专业建设方面的交流；参与课程思政元素内容的讨论及建议：重视传统文化及社会文化的教育宣传；利用专业资源指导学生社会实践，帮助困难学生；指导学生参与职业资格考试。

四、督导工作诊改建议

1.进一步细化督导工作工作内容，引导兼职督导从专业、课程、人才培养、校企合作建设等方面配合、支持院系建设。优化督导工作评价指标，切实提高校外兼职督导的工作有效性和针对性。

2.兼职督导由各教学单位进行聘用管理，各教学单位还需要进一步正确认识督导工作，客观看待督提出的意见，并充分利用好督导。坚持以督促教、以督促改、重在改进。

3.进一步调整优化督导队伍，鼓励企业老师参督导工作，对于企业人员担任督导的条件可以适当放宽。

4.引导督导工作由校内走向校外。逐步加大对集中性教学实践环节的督导力度。