【本网消息】（质量部王雨婷投稿 ）为深入落实党中央、国务院关于教材建设的决策部署和《国家职业教育改革实施方案》、《职业院校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）等文件精神，切实帮助教师完成教材改革升级，重构教学内容体系，熟悉国家规划教材开发的基本流程，掌握教材内容元素的整体设计思路，教师发展中心于8月31日下午组织“职业教育国家规划教材申报能力提升”分享，全校任课教师均参与分享会。

在分享会上，来自交通工程学院的罗媛老师、建筑工程与设计学院的魏娜老师、健康学院邓良岑老师，分别就“教材内容元素的设计”、“工作手册式教材”、“活页式教材”几方面，将自己在外培训的收获，结合自身在建教材的思考，进行分享。

质量部副部长李泳敏表示，2019年是“职教改革年”，“三教”改革备受关注。加强职业教育供给侧改革和学校内涵建设，推进教师、教材、教法“三教”改革成为当前职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点。教材是教学内容的基本载体，是教师授课、学生学习和掌握知识的重要工具。做好教材建设工作，对于稳定教学秩序，提高教学质量，实现高等学校人才培养目标具有十分重要的意义。

通过此次专题培训交流，参加活动的老师们表示对教材的编写规范也有了更清晰更详实的了解。为下一步促进学校优秀教学资源的整合，开发校本教材发挥了积极推动作用，同时为我校的教材建设规划明确了方向。

【责任编辑 方丽丹】