【本网消息】（学生发展处 李泳敏 李金贤）公选课是推进大学生文化素质教育，促进学生兴趣发展，拓宽学生知识面，增强学生就业竞争力的重要课程。本学期学生发展处加大公选课教学改革力度，开设了18门线下公选课和10门线上公选课，共有1548名学生选课，大大丰富了选课资源。

本次期中教学检查，教学督导和秘书开展了随堂听课检查，抽查结果表明公选课教学秩序稳定，多数教师讲课有热情，内容丰富，讲课语言生动，条理清楚。不少授课教师在调动学生积极性上花了心思，优化教学设计，提高教学内容的实用性，增强学生实践操作环节，加强师生互动（如图所示）。

《我们一起来手工DIY》在义静老师带领下，同学们积极的投身于课堂活动。一个个精美的手工艺品在老师的指导下，在同学们的手中栩栩如生。老师也认真负责的对同学们的手工艺品，挨个指点。同学们一次次的望着自己手中快成型的手工艺品，洋溢着幸福以及内心自豪满足的笑容。看着同学们的亲自制作的精美手工艺品成品，让我们对他们的劳动成果点赞。

《现代舞》课堂上同学们积极活跃。拉胯，展背......这些对于我们十分困难，并且难以完成的动作，但是在同学们日积月累的学习和锻炼中，早已经是伸展自如了。在课堂中的徐兰老师也对我们课堂中同学们的错误和不规范的动作内容进行纠正。课堂上的同学们刻苦训练，一滴滴汗水在同学们的额头上闪烁，但她们的脸上依旧洋溢着灿烂的微笑，表露了现代舞这门课程的热爱。

《金话筒》旨在培养学生的普通话能力和主持能力，在全面发展性教育的今天，培养学生的自信心成了一个重要的培养方向。而《金话筒》课如其名，是让学生拿起话筒，同时培养学生的普通话能力和勇敢对外说的能力。使内向的学生勇于对外，外向的学生更加自信，并提高自己的对外交际能力和普通话能力。在中国现在全面推进素质教育全面发展和“全民普通话”的今天，这门课显得尤其重要。

《中医保健养生》的课堂上，任课老师正在教授学生如何调制中药面膜，并将同学们调制好的成品展示，为身边的同伴细心的敷上自己精心调制的纯手工面膜。虽然现在面膜已经是生活必需品，但市面上的面膜质量难免良莠不齐。教授学生调制纯天然的面膜，正好应了本门课“保健养生”的课程目标。

由全鸿雁老师领衔的《茶艺》课程，今天来到了“斗茶”的现场。“斗茶”作为宋代茶艺文化中浓墨重彩的一种风俗文化。学习“斗茶”既可以帮助学生了解历史文化，又可以帮助学生更加精通茶道。正可谓一举两得。

以生为本、精心设计的选修课堂搭建起学生成长的舞台，满足了长江学子差异化发展的需要。很多同学在选修课上主动探索，积极建构，学得投入，学得轻松，尽情绽放自己的才情，释放生命的活力。

【编辑：刘南君】