【本网消息】（教育与设计学院 于惟璇供稿）5月15日，四川长江职业学院教育与设计学院教师于惟璇在广州参加了“新时期职业院校外语人才培养，新标准与创新发展研讨会”。

会上，来自广东省外语艺术职业学院的校长曾用强为大家讲解了如何在职教发展的新时代创新使用教材，以适应职业英语教育的新发展。曾教授强调职业英语需要构建可量化的人才培养新标准，包括参照1+X职业技能等级标准、中国英语能力等级量表、英语专业教学标准，以使学生的英语学习能更好的与企业接轨。

来自北京首都师范大学的王志教授给大家讲解了高职英语课程结构及课程内容(基础模块)所包含的内容、范围及要求。他讲到基础模块应由主题范围、语篇类型、语言知识、文化知识、职业英语技能和语言学习策略六要素组成；同时，教材内容需结合职场情景，反映职业特色，以进一步提高学生的英语应用能力。

来自广西国际商务职业技术学院的刘杰英教授为参会人员解读了一些重要的职业教育发展关键词，如：构建一体化职业教育体系，健全多元融合的办学格局，构建包含岗、课、赛、证在内的多元育人模式。

此外，还有来自大连理工大学出版社的资深编辑们为在场的英语老师们讲解了在“十四五”规划教材编写的注意事项，为今后校本教材及专业化教材的编写指明了更明确的方向。

此次培训，让我校老师更加明确了职业教育英语课程的发展趋势及前景，以及在教学过程中应将传统的“学以致用”的教学目标，转变为“用以致学”的教学策略。

于老师表示，只有这样，才能更快提升高职学生英语学习的自主性，让英语真正为其所用；在当今线上线下新模式教学中，一定要形成可量化的测试及评估体系，让学生的学习成效可视化，达到课程标准的设置要求；如今职业教育英语课程发展有着很好的政策指令，作为英语教师的我们就更应有信心，相信职业院校英语教育会越来越好!

【编辑：刘南君】