【本网消息】（学生发展处 李泳敏）为提升学校思想政治工作科学化、精细化水平，推进辅导员队伍的专业化、职业化发展，1月16日上午10点，由学生发展处主办，学生发展处副处长李泳敏主讲，“辅导员专业化背景下的科研能力培养和提升”专题讲座用钉钉线上直播方式进行，共有50余名辅导员聆听了讲座。

李老师从提升辅导员科研能力的必要性、高校辅导员开展科研工作的对象与方向、思想政治研究的平台以及高校辅导员如何开展科研工作等四个方面进行分享。在2017年新修订通过的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（第43号令）中，明确提出“开展理论和实践研究，参加相关学科领域学术交流活动，参与校内外思想政治教育课题或项目研究”是高校辅导员主要工作职责之一。为此，作为新时期下的高校辅导员，不断提高个人实践与理论研究能力是从事辅导员职业发展活动的一项基础能力和基本要求。李老师指出，学术研究能力不足是高校辅导员职业化发展中普遍存在的问题，也是高校辅导员队伍专业化建设的难点和关键。辅导员要从传统的“日常事务型角色”向“理论研究型角色”转变，就要正确认识辅导员科研能力的内涵和意义，“从工作实践中来，在学习思考中悟，于系统研究中升华”。对于辅导员而言，科研课题的来源主要是自身工作的发展规律、工作对象（学生）、工作载体等，在科学知识积累和学科研究支撑的同时，要结合自身工作实际，选定特定的研究领域，深入开展学理性问题的思考和研究。

通过这次讲座，让辅导员对科研有了新的认识，科研要以研究和揭示大学生思想行为发生、变化、发展规律以及辅导员工作规律为任务，以提高辅导员工作成效为目标，让工作与研究在互动中相互促进与提升。

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