刘婷，女，讲师，硕士研究生，注册资产管理师，人力资源管理师，四川长江学院经济管理系会计专业教师。自2010年云南大学企业管理专业研究生毕业后，在我院教育岗位辛勤耕耘至今。现任会计专业负责人。她政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。指导学生参加省级和全国的财税技能比赛并获奖。主持建设《基础会计》院级精品课程，申报并顺利结题省级科研课题，在国内各大核心期刊上发表论文，获得学院优秀教师和骨干教师称号。

一、讲奉献,顾大局

自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，在担任专业负责人期间，积极配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的会计专业的教学和管理工作都取得了显著的成绩，2013年列为学院重点专业，2014年获得“四川省民办高校重点质量提升计划专业“；在困难面前从不低头，勇于担任重担。在学院迎接教育部评估之际，投入了迎评促建的工作中去。带领会计教研室的老师们，梳理教学文件，完善专业建设资料，反复修改自评报告和专业汇报PPT。经过团队的不懈努力，在评估专业汇报中得到了专家的认可。

二、积极投身教研

“师者，所以传道授业解惑也”。她承担经济管理系会计专业基础课程的教学任务，完成学院规定的教学工作量，先后讲授过《商贸企业会计实训》和《会计电算化》等课程。重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。听有关专业技能和教学方法的讲座，将所学知识和技能运用到教学中，总结经验，成功申报省级科研课题，参与会计实训教学改革，获得2015年9月院级教学研究成果三等奖；《高等职业院校会计专业实训课程校企合作模式的探讨与研究》省级科研课题在2015年12月顺利结题，《“一带一路”宏观环境下香港内地财税课程开发实践研究》在2018年1月顺利申报成功，目前在研。《香港职业训练局互动式教学法在内地高职〈会计综合实训〉课程中的应用初探》一文代表中详细阐述了她是如何将互动式教学方法运用到会计课程教学改革中去的。

三、用心教书,用爱关怀

课后与学生交流，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在学习和生活上的困难，她耐心解答、正确引导；带领学生参加比赛，研究历年比赛试题，指导学生备赛，帮助学生放松心情，调节状态，使学生在比赛中能以呈现出最佳的状态，获得优异成绩。在毕业生的顶岗实习指导工作中，对学生提交的顶岗实习报告从选题、材料的收集、初稿的写作到定稿的完成，仔细过问，悉心指导；亲自去实习单位看望学生，了解学生在实习中遇到的困难，帮助学生解决问题。

四、服务意识较强，倾心教学管理

她作为会计专业负责人，围绕专业教学这个中心工作，本着为全专业教师服务的观念，积极做好与系工作的各项配合，做到专业工作主动性和超前性。认真组织全专业教师开展每月一次的教学研究活动，及时安排专业教师的培训和进行工作。抓好专业的建设，关心系部发展，及时对有关工作提出建议。

五、积极进修学习，投身社会实践

为了能够更好地提高教学水平和教研活动，除搞好本职教学工作以外，她还积极创造机会进修学习，参加了在上海财经大学举办的关于“全国财会骨干教师培训班”、在四川财经职业学院举办的关于“全国会计骨干教师培训班”等，每次学习后，及时地将所学知识在教学和教学管理中加以应用；在会计制度改革期间，为四川电力设计咨询有限公司、成都新希望集团（乳业事业部）、成都弥香文化传播有限公司等单位开展财务、企业管理等方面的培训讲座，为学校赢得了荣誉，形成了良好的社会声誉。