【本网消息】（教育与设计学院 陈勇、张诗诺供稿）9月13日上午，教育与设计学院组织全体辅导员在5317教室学习《高等学校辅导员职业能力标准》文件精神。教育部印发《能力标准》旨在构建高校辅导员队伍能力标准体系，推动高校辅导员队伍专业化职业化建设。

学工办主任陈勇带领大家学习文件精神，指出：《能力标准》进一步充实丰富了辅导员工作的专业内涵，为辅导员主动提升专业素质和职业能力指出了路径和方向，也进一步规范了辅导员的工作范畴，逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界，增强辅导员的职业自信心和职业归属感。

根据《能力标准》的规定，高校辅导员职业能力标准分为三个级别（初级、中级、高级），此标准对初级、中级、高级辅导员要求依次递进，高级别包括低级别的要求。初级辅导员一般工作年限为1-3年，经过规定入职培训并取得相应证书；中级辅导员一般工作年限为4-8年，具备一定工作经验，培养了较强研究能力，积累了一定理论和实践成果，中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外，在各项职业功能上有更高要求；高级辅导员一般工作8年以上，具有丰富的实践经验，较高的理论水平和学术修养，高级辅导员职业标准除涵盖中级辅导员的职业标准内容要求外，在思想政治教育工作某一领域有深入的研究并具备有影响力的成果，成为该领域的专家。

最后，陈勇主任要求全体辅导员要把《能力标准》作为提高自身专业发展水平的行为准则，进行自我评估，查找出自身不足，依据标准对自己提出更高要求，结合学生工作做一些思想政治领域的理论研究，不断提升自己。