本网消息（教育与管理学院 王和芬供稿）19级学前教育专业、幼儿发展与健康管理专业师生在《幼儿语言活动与指导》课程学习中，一直力求突破网络教学中课时、文本和空间的局限，通过职教云平台教学观摩、视频录制展示、直播连麦互动等各种形式，仍然坚持开展实践学习活动，加强实践技能训练，做到了理论与实践两条线并举，达成了本课程模块中的各项能力目标。在近期的“故事讲述”活动设计与组织学习单元，同学们更是积极参与并完成了“故事创编与讲述”的实践练习与视频录制任务，呈现出了众多生动而有灵气的作品，在课堂上进行了交流讨论与分享学习。

     作为幼儿教师，故事讲述与表演技能是重要的语言技能之一，在语言故事活动教学中，一日生活中的餐后、睡前、游戏环节等，幼儿教师能生动形象地进行故事讲述与表演，不仅能培养幼儿语言倾听和表达能力，起到故事讲述的示范作用，也能营造有趣、愉悦、轻松、安全的学习生活环境，更是建立良好师幼关系，获得幼儿信任与喜爱的有效连接方式。讲故事看似简单，但能将故事的儿童化、角色设定、情境再现等各个要素掌握到位，需要在扎实的语言基本功，坚持不懈地练习和打磨。台湾著名亲子沟通专家，被誉为“亚洲最会讲故事的人”张爸爸说：用心分享故事就好！是的，讲故事就是教育，需要用心陪伴、分享与爱。虽然，我们还有很多语言表达技巧需要长期的练习，但我们只有用心，故事就可以打动和吸引孩子，也可以影响和连接彼此。学前专业、幼儿发展与健康管理专业的同学们学习后，纷纷开始了故事创编和讲述表演练习，她们在课上互相提问、交流探讨，课下查阅资料、观摩视频，请家人模仿幼儿听故事，在客厅、卧室、书房、走廊录制讲故事视频，有的同学精心准备了道剧，有的同学画了插图，有的同学编辑了字幕……处处用心，处处动情，处处入境，生动而灵气的讲故事视频作品纷纷呈现，分享着辛苦与付出，收获了鼓励和幸福！

用心讲故事的人儿最美,让我们和孩子一同成长！