【本网消息 社会管理系 傅玉洁 樊荣供稿】新学期开课第一天，社会管理系的《幼儿英语》、《心理学基础》、《幼儿美术2》、《连锁经营管理》、《商务应用文写作》等21门课程通过“职教云”、“钉钉”、“腾讯课堂”等网络平台进行了第一堂授课。教学过程完整、流畅，到课率达到百分之九十八，刚刚结束授课的教师们都一致认可教学效果比想象中要好的多，“团队的力量和准备的充分真的很有必要，我们系还做了教学测试和预演，前期准备中存在的许多问题都在正式开课前全部解决。经过今天的正式授课，我们有信心组织好远程教学。今天学生们的表现给了我们巨大的惊喜，听课很认真，互动参与度很高，好多学生都表达了对老师的想念，对课堂的想念，对知识的渴求！”

课程的顺利进行离不开系部前期的精心准备。2020年春季学期2-5周，我系共开设49门课程，授课教师48人，选课学生1867人。我系主任徐琳高度重视教学组织工作，全体系内教师按照教务处的要求制定合理的线上教学方案，同时，系部也充分鼓励和支持教师们团队作战，集体研讨方便学生学习、适合课程特点的教学平台和教学模式。

2月17日至28日，系部的教师团队多次召开线上会议学习、研讨网络教学的规范要求，交流各类教学平台的使用经验，制定了个性化的线上教学方案。期间，教师们还进行了多次的教学测试和预演，在测试和预演中，系部的教学科加入其中，并从学生和教师的双重视角，感受不同授课平台和教学模式之间的差异，协助教师们取长补短、优化方案。

3月2日8点20分，邓文老师的《心理学基础》课程准时在“钉钉直播”平台与2019级市场营销1班的同学们见面。邓老师不仅露脸直播，还结合“职教云”平台完成了课程的导学活动，“第一次用网络平台上课，同学们都很投入，热烈的参与到讨论提问中，课堂氛围很好！”

义静老师的《幼儿美术2》课程以钉钉直播讲授为主，职教云上发布课堂讨论、小作业为辅助，学生参与感十足，同时，也兼顾了远程教学课堂作业的收发、批阅、记录的问题。

根据语言类课程的教学特点，经过多方测试对比，叶锐老师的《幼儿英语》课程选取了可同时连麦多人、板书功能较好的“腾讯课堂”作为主要教学场地。教学过程中，叶老师要求同学们带上了笔记本，听讲的同时，做好笔记、完成课堂小作业。

    盛怡帆老师的《钢琴与幼儿歌曲弹唱2》课程是面向2019级学前教育3班，2019级幼儿发展与健康管理3班学生授课，因课程实操性较强，盛老师同时使用了手机和电脑设备，手机用于直播演练钢琴指法，电脑用于播放PPT课件、讨论互动等教学，教学过程生动真实，学生学习感受很好。

吴明玉老师的《幼儿英语》课程教学过程十分流畅，课堂互动交流十分活跃。

熊珂老师的《跨境电商英语》利用职教云的功能，发起了“头脑风暴”活动。

罗雪菲老师的《连锁经营管理》课程，学生互动积极，在讨论区内及时回答教师提问。

刘晓英老师的《商务应用文写作》课程在讲课结束后预留足够时间，让同学们完成训练作业并提交和点评了个别作业。

徐兰老师的《幼儿舞蹈2》，不仅教师本人连线直播示范舞蹈动作，学生们也通过摄影头展示所学舞蹈动作，教学中，徐老师高标准严要求，耐心细致纠正学生们的一招一式。

新学期的首日开课，我系教师用扎实的教学准备、丰富多样的教学手段、勠力同心的治学风范打响了第一枪.

2018级学生任建宏在QQ空间发表听课感受：“菲姐的声音就是天籁，我太想念这个声音了！”当前，新冠疫情还未结束，学生尚未返校。学生求知若渴，我们教师就有责任、也有决心将知识的火种播撒在学生们心间。

在户外坚持学习的长江同学，为他们的学习精神点赞！

“一年之计在于春”，社管好少年们，快年少有为，一起来学习吧！要努力，要发光，在每一天的学习中，静静的等待返校之时。

审核：刘颖