【本网消息】（智能工程学院 聂小芮供稿）3月5日，智能工程学院海渡机器人产业学院在6128智能机器人实训室召开机器人编程调试课程首次集体备课会议。课程组全体教师与企业导师代表共同参与，围绕模块化课程实施、教学资源优化、实训设备保障及实践能力提升等议题展开研讨，为新学期教学工作的顺利推进凝聚共识。

会议首先围绕《智能工程学院模块化课程实施管理办法》展开学习与讨论，课程组结合管理办法，重点探讨如何将“模块化”教学理念融入教学实践，企业导师从行业需求出发，提出以“典型工作站任务”为载体的教学框架建议，将企业典型工作场景融入课程实训。通过校企协同研讨，课程组明确了课程教学模式和教学方法，强调通过真实项目串联编程调试核心技能，助力学生职业能力阶梯式成长。

在超星平台应用环节，课程负责人现场演示了超星资源和知识图谱的使用方法。课程组基于工业机器人调试典型工作流程，系统梳理知识节点与技能要点，完成课程资源库的初步搭建。会议明确要求教师在教学过程中将线上教学与线下教学相结合，加强数字资源在课堂上的使用。

针对机器人应用工程师岗位班教学设备需求，校企双方达成解决方案：目前机器人设备已到位3台，企业将于3月中旬前增加2台六轴埃斯顿机器人，课程组将同步制定设备使用计划，优化使用效率。会议上教师与企业共同对设备功能进行教学适配性验证，确保其满足课程项目化教学需求。

为提升教师实践操作水平，会议特别设置技能强化环节。由企业导师现场演示六轴工业机器人安全操作规范，并针对教学中的常见操作难点进行拆解分析。课程组教师分组开展教学模拟，形成“操作规范评价标准”及分批次实训方案。

此次集体备课通过校企深度联动，推动课程内容与产业需求精准对接，为打造“教学做评”一体化的机器人编程调试课程奠定基础。未来学院将持续创新产教融合机制，以技术赋能教学改革，培养适应智能制造发展的复合型人才。