【本网消息】（学生发展处 陈文、马悦悦供稿）为做好学校2024-2025学年学生职素培养工作，达成就业育人目标。9月29日—10月17日，四川长江职业学院就业指导中心分别与教育与设计学院、智能工程学院、商贸与融媒体学院、智慧健康与管理学院开展了2024-2025学年职业综合素质培养工作研讨会。学生发展处处长周生斌、副处长李泳敏、就业指导中心主任陈文、副主任赖啸月以及各学院院长、副院长、各系部主任、学工办主任参加了会议，共商“五位一体“职业综合素质培育模式，深入探讨了职业素养教育在新时代背景下的新内涵与培养路径。

在四次会议中，就业指导中心主任陈文、副主任赖啸月详细解读了四川长江职业学院关于开展职业综合素质养成教育工作的指导性意见（征求意见稿），明确指出职业综合素质教育在职业教育体系中的支柱作用与战略价值。同时，随着社会经济的快速发展和行业的不断变革背景下，单一的专业技能已难以满足职场的复合型需求。因此，具备良好的职业综合素质，其中包括沟通能力、团队协作能力、创新思维、职业道德等，已成为大学生在职业生涯中取得成功的必备条件。

在交流环节中，各二级学院院长、系部主任围绕职业综合素质教育工作的建设情况和职素就业考核标准展开了具体讨论。周处长指出，“五位一体”职业综合素质教育工作是学校职素培养工作的升华，目的是在学校立德树人育人目标的前提下，系统化、体系化、特色化地根据各学院的专业建设和课程特色建立有效的育人体系及培养标准。系部主任们分享了各专业群在职业综合素质培养方面的经验做法，并提出贴合本学院实际情况的考核建议。交流期间，各学院的老师还就如何健全完善职业综合素质培养的课程体系、评价机制以及优化师资队伍建设等问题进行了深入讨论。

交流结束后，各二级学院院长对研讨会进行了总结。几位院长首先肯定了职业综合素质培养工作的重要意义，并对下一步学院工作提出了明确要求：强调各系部要认真落实指导性意见，进一步加强沟通协作，形成学院上下共同推进职业综合素质培养工作的合力，结合各学院专业特色和学生实际需求，打造具有学院特色的职业综合素质培养模式，将交流成果转化为实际行动，共同致力于学生职业综合素质的全面提升。

此次研讨会的召开，为就业指导中心与各二级学院在职业综合素质培养方面提供了一个良好的交流平台，促进了职能部门与各二级学院之间的经验共享和协同发展。学校将继续优化完善“五位一体”职业综合素质育人模式，加强与各学院在推进学生职业素质培养工作方面的合作，助力各学院构筑特色职业素养课程与活动体系、校企合作实训平台及数字教育模块，全面提升学生的政治素养、基础素养、职业素养、行业素养、岗位素养的培养成效，培养出更多契合新质生产力需求的高素质技术技能型人才，从而实现学生更高质量更充分就业目标。