【本网消息】（教育与设计学院吴明玉供稿）1月20-22日，为期三天的“2024年度全国职业院校托育专业师资研修班（第一期）”在湖南长沙举办，来自国内多所职业院校、托育机构及托育行业协会的负责人参加了此次研修班。国家卫生健康委人口家庭司、湖南省卫生健康委、中国人口与健康出版社众领导出席开班仪式并做指示讲话。我校教育与设计学院院长龚长兰受邀在研修班作专题讲座。

此次研修班由中国人口与健康出版社主办，旨在贯彻落实党的二十大报告及《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》《中华人民共和国职业教育法》《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》(国办发[2019]15号)等规定精神，加快培养婴幼儿照护相关专业人才，发展普惠托育服务体系。

我校龚长兰院长以《0-3岁婴幼儿高质量回应性照护与人才培养实践》为题，进行了专题讲座。她讲到，在新时代托育服务发展的政策引领下，要求家庭养育人员和婴幼儿保育人员都应掌握科学的育儿理念和知识，提高照护能力和水平，应尽可能及时回应婴幼儿的情感需求。因此，理解婴幼儿所发出的信号和表达的需求，对婴幼儿的保育照料中，给予恰当积极的回应，将对儿童早期发展起到重要的促进作用。而目前我国婴幼儿的养育照护质量参差不齐，养育照护技能培训相对欠缺，对懂得回应性照护的专业人才需求尤为突出。正是在这种情况下，我校婴幼儿托育服务与管理专业迅速调整人才培养模式，积极对接托育服务行业最新标准，在《托育机构保育指导大纲（试行）》《托育机构婴幼儿喂养与营养指南（试行）》《托育从业人员职业行为准则（试行）》等国家政策文件的指引下，对婴幼儿回应性照料课程进行不断实施与改进，课程建设取得了良好的教学效果。

龚院长的讲座获得了大家的热烈反响与高度认可。会后，众学员们与龚院长展开了热烈的讨论，纷纷表示将在接下来的工作中积极践行对0-3岁婴幼儿实施高质量回应性照护，并借鉴我校托育服务人才培养实践模式，共同推进婴幼儿照护服务专业化、规范化发展。